“第一个反应令人难以置信。在课堂会议上，校长宣布，周末开始每周休息一下，并大喊天花板即将恢复。许多学生挥舞着书籍 - 研究书并拍了桌子。当时，他们感到整个建筑都在发抖！”当他们只了解新闻新闻时，就记得了这个场景，沉明仍然无法掩盖他的兴奋。 Shen Xing是河南省Pingdingshan高中县的大二学生。今年3月中旬，在学校实施双重休息之前，学校的第一和第二高中学生通常关闭2-3周，有时是一个月；高中三年级的学生在学校停留了最长的时间，经常每月休息。最近，该国有很多地方，这些通知发布了通知，强调了高中假期双重休息的实施。记者发现在PresENT，在各个地方都有不同形式的双重违反学校。一些分为每周的休息时间，单周的学校学习，两周的学校休息时间分为两周的学校休息时间，两周的学校休息时间分为分数，分为两周，两周的学校休息时间。在其余的过程中，一些学校还将开设教室，图书馆，阅览室和其他地方，供学生自己学习。但是，自4月以来，许多学校改变了原始的管理模式，没有双重休息。图片是由Doubao AI组成的。提示：有些人在其余时期都很高兴，有人记得。 “现在，除了在周末完成研究任务外，我还可以在业余时间'访问'二维爱好。”沉宁说，在其余的人之后，他的精神观点得到了很大改善，他终于有了“现场感觉”。由于学校位于郊区，交通工具不愉快，因此大多数学生会选择骑车，而沉明就是其中之一。沉宁的兄弟发现，即使在其余的每个星期日都花费了时间和精力来往返学校，沉宁变得更加充满活力并谈论。在剩下的时间之前，沉宁每次回家都没有清单。但是，并非所有高中生都会双重休息。 “当我第一次听说Kalakusunday时，我感到很高兴，但是当我认为大学入学评论距离一个多月后，您好 - 我处于震惊状态。” Su Yue今年在河南的一个城市级别的省级示威活动中学习。 4月初，学校每周进行每年的休息。 G-Middle-Class学校而不是上课，“当地学生被迫离开学校，但是由于他经常在家中使用手机玩，因此他经常被选为周末在学校学习，因为“优越性更高”。 Su Yue留在学校的另一个原因。双重休息后，教育局随机检查周末的教室监视。不允许老师进入教室，但他们将在教室外用作“加油站”来回答学生的问题。苏·尤（Su Yue）说，随着大学入学评论的临近，他更喜欢本周末上一堂课。李Yan是河南县县一所私立高中的一名老师，他告诉《中国新闻周刊》，他的学校于3月初开始双重休息。由于平均质量研究和自我控制差，他担心大学入学分析正在接近，高中生不会“拖延”老师，这可能会影响大学入学评论的结果。扩展全文 但是与此同时，李扬发现，两次休息后，学生的班级状况变得更加积极。当我在星期一时，学生必须在第一周的星期六和周日去。课程，课程通常很难在第二周的星期三之后表演。高年级的老师该省在福建省举行的省份也有同样的感觉：“休息后，孩子们的眼睛很光明。”过去，许多学生会在休息期间睡在肚子里，但是现在一切都在整天阅读和聊天的走廊上。 福建一名在Quanzhou任教近30年的中国高中老师认为，周末休息时间使教师和学生可以有时间“休息和恢复”，并且学生有更多的自由来调整他们的教育和生活，这也可以帮助教师返回家人并提高他们的专业技能。 “需要向学生和老师空白的教育。”霍南叹了口气，是钦州中央学校的省级示威活动的校长。 在江苏的Liangang，来自高中毕业课程评论的学生，为课堂考试做准备。图片/视觉中国 两天的狂风将会离开 虽然重复的破裂高中是在全国各地的米尔尼（Manyy）实施的，其余的两校不值得他们声誉。 “双重破裂就像一阵风，它们在爆炸后会消失。”杨阳是赫比省张吉亚库市的高中生，宣布，从3月开始，他的学校以一周的校园和校外两周的形式休息了双重休息，但实际上，学生并不是“免费”。当您在校园两次休息时，您需要一天学习并有一天进行一次测试。从4月中旬开始，阳阳学校显然停止了两倍的剩余时间，并在两个周的假期中进行了变化。在一个周末需要课程和测试。 这不是一个孤立的情况。 Zhao Dan是Hebei省Shijiazhuang City的Amunicipal School的第二位高中老师。他告诉《中国新闻周刊》，自3月中旬以来，其学校每周一次休息一个月，现在继续进行两周的BReak。据记者称，在Shijiazhuang City，许多高中也在一开始也度过了一个周末，但是今天，一些学校已经停止了这种“福利”。记者搜索了社交媒体平台，发现学生或老师在Hebei，Hunan，Zhejiang和其他地方发表或评论，反映出他们的学校在周末休息时具有“上述政策和对策”。 赵丹介绍了他的学校在双重休息期间还实施了“志愿学校住宿系统”。但是，所谓的“自愿”并不是学生的自愿，但是在学校领导人与每个班级家长委员会的代表交谈后，父母在学生的周末决定。班级老师负责计算人数。在这个系统下，学生“自愿”在父母的监督下留在学校。 “学校领袖强调学习时间的积累，这等同于学校时间，Zhao Dan注意到，父母对学校双重休息的态度与两个极端不同：父母对孩子的遗憾和怜悯无动于衷；父母对标记的重要性，没有时间对孩子的重视，而要管理孩子强​​烈反对，而后者则比约会更多。 “一些学校和父母认为，学生留在学校的时间越长，他们就越能提高分数。情况并非如此。”中国教育科学院的研究人员楚祖伊（Chu Zhaohui）被评估为传统概念认为“一切都放弃”，但是如果努力的方向是错误的，它也会损害孩子的个性。中国教育发展战略协会人才委员会秘书长Chen Zhiwen曾经评估过很难实施双重高中休息，高强度的以测试为导向的培训可以带来一些结果，并取得成功。 匈奴钦州的前锋校长宣布，为期两天的休息时间，一些学校尤其被阻止，因为校长的成就与进入大学的成就相关联。一些学校领导人记得，双重休息会影响教学的发展和质量。此外，如果同一地区学校周末的休息时间不一致，它也很容易触发新的“书内书籍”，并陷入恶性旋转，“如果您一天，我会做两天，如果您要花两天，我会做三天。” 今年3月，教育部报告了许多普通案件在大型和中学中的非法研究行为，指出不规则的教育（例如小学和中学花费太长），假期教学严重影响了身心健康，并为安全和S带来了巨大的风险，并为安全带来了巨大的风险可调节。教育部发布了一份文件指出，调整学校主要和中学生的工作和休息时间是合理的，充分保证了学生的睡眠活动和独立学习为“底线”，并禁止法定假期，冬季度假和冬季“ red Line”，并通过多个渠道和形式进行正常的和持续的研究和矫正。 “当前针对学生的评估标准太单身了，得分已成为学校和父母的主要关注点。”由Chu Zhaohui检查。他认为，为了实现重复的高中休息的正常化，现在只需要改变我们的教育概念，但我们还需要进行深入的教育审查改革。教育不仅与当前的考试成绩有关，还与学生的成长和发展有关。 “只有允许学生在积极和自治的状态下成长。” （在文章中Shen Xing，Su Yue，Li Yan，Yang Yang Yang和Zhao Dan是化名的） 五月 - 塞：梁柴 编辑：Du Wei返回Sohu，看到更多