我的女儿中度沮丧和自欺欺人，因为她没有上学。成功返回学校后，我意识到每个沮丧的孩子的身后，都有一个生病的家庭。 案例介绍顾问：父母和女孩的父母和女孩：15岁的教师服务专家：老师刘·辛里安（Liu Zhenliang）及其介绍团队：沮丧和关心，从初中三年级毕业后拒绝上学，并沉迷于手机，无法发短信。她有良好的情绪，有时她不停地侮辱父母，有时她很安静，厌倦了父母，拒绝与他们交谈。介入治愈后，孩子的情绪逐渐稳定，不再伤害自己，他成功地回到学校。与父母的空间也得到了缓解，他开始正常与父母进行积极交谈。在初中的第二年，我的女儿突然似乎o做别人。这位前活泼快乐的孩子每天都沉迷于上学的歌曲开始被拖延，他的眼睛总是被不可逆转的阴霾覆盖。我经常将自己限制在房间，拒绝与我们交谈，而我的印记就掉了。在初中的第三年，他突然哭了，说他不想上学，我们意识到了这个问题的严重性。她被送往医院进行诊断，结果在我们心中略微刺 - 中度的抑郁和焦虑。 01我的女儿在考试进入高中之前突然改变了。令我们惊讶的是，当他知道自己感到沮丧时，他松了一口气。然后他开始公然躺下。我在初中的第三年度过了整个假期，玩游戏，看电视系列并阅读小说。我没有在半夜睡觉，有时我不必担心吃饭。我们无法忍受，是几句话，他对我们大喊，好像这很疯狂。随着学校的开始，他记得的越多。她每天哭泣，说她不会上学。我们不能接受他的自尊心；我们仔细研究了不上学的利弊。出乎意料的是，他毫不犹豫地用自我伤害击败我们。我们女儿的疯狂是如此之多。我们将不必提及与再次学习有关的任何介入！我们不明白为什么以前和可爱的孩子感到沮丧吗？我和我的妻子都是办公室工作人员和忙碌的工作。我们对女儿的大多数担忧都处于物质层面。但是我们不敢放松他的研究的关键节点。我们发现他在初中的第二年对这个学科有些偏见。我们记得这会影响他的整体分数，因此我们迅速签下了他参加教学课。每天，他都会监督他的评论，预览并在没有混乱的情况下完成作业。最重要的是他的学习和方舟。他每天都不耐烦地听和与我们战斗。因为我知道年轻人的行为流利；更不用说他还面临着潘特学校的压力；所以我忍受着生气的不耐烦。我只是希望提高他的分数。但是，在一次审判中，他的得分下降了近100分，他的排名从前五名下降到20分。我们担心我们担心自己更参加教学测试，更糟糕的是吗？我很生气，以至于我去教学班级老师寻求解释。尽管那里的老师反复强调他们的教学良好。最终，我们将她改成了教学课。我的女儿很尴尬，强烈反对我们的决定。如果您通常嘈杂，那是不好的；但是他不同意一个重大的学习活动。尽管有异议，但他还是被送往另一个指导机构。因为我记得，我还问了一个成为edukation的朋友。朋友，我建议一些锻炼好的，向她进行测试论文。我的女儿充满了时间，她的情绪状态比过去更加易碎。他经常无缘无故地哭泣。他可以忍受一次或两次，但是很长一段时间后，他不满意。但是最后，他仍然希望选择对中学入学评论耐心等待。幸运的是，我们通过了没有危险的高中入学考试，我们的女儿按照我们的意愿去了高中，因此我们终于松了一口气。但是，我不希望成为中学的评论是我们噩梦的开始！ 02事实证明，在病孩子后面有一个病家庭。高中已经完整了一个多月，仍然拒绝上学。不幸的是，我们需要为她休息。看着我女儿的封闭房屋，我也开始麻木了。我太懒了，无法照顾或说话...我近两个星期真是太糟糕了，有一天我突然醒了。我是他的母亲，即使我放弃，他的生活也会真的是Ruin！考虑到这一点，我感到震惊和迅速地从互联网上学到了抑郁症。我读了小神，浏览了Doongin视频，观看了现场广播...我学到了很多知识点，但是每次我将它们应用于真相时，它似乎都很薄弱。由于争吵，我们之间的关系变得更加严格！我知道我不能继续这个，我必须依靠专业力量。后来我找到了一个正在接受教育的朋友。推荐他对我评论了一位非常著名的心理咨询老师。我第一次见到老师时，我迫不及待地想向她报告女儿的处境。听了我的叙述后，老师点了点头，静静地说：“我们为什么不玩！然后老师带走了30多个不同尺寸和形状的玩偶。”无需思考，选择最感人的三个！ “我很犹豫了很长时间，并根据老师的要求选择三个娃娃。”根据我自己的理解，我将发展一个场景。 “茶雪儿继续轻轻地指导我。我把一个三个娃娃用握手。“现在，告诉我你的故事！”我深吸了一口气，开始说：“灰色斗篷中的小人是他的女儿。她总是封锁自己，害怕外部受伤；“拿着杯子的女孩是我，她是我的毁灭性的世界，她经过了她的毁灭性世界，没有时间照顾孩子； “小丑是她的丈夫，她以错误的微笑掩盖了内心的疲劳和痛苦。”随着故事的打开，最初的不清楚的混乱逐渐变得清晰。老师点了点头，将洋娃娃指向沙桌上，说：“看，孩子的问题并没有突然出现，而是在压力不安的家庭环境中慢慢生长。”您选择的洋娃娃可以代表您在心中给孩子的热量和保护； “老师的指南，我看着沙桌上的现场，眼泪掉下来了。事实证明，在生病的孩子身后，有一个生病的家庭！一家人是像一个小的生态系统。在该系统中，内部成员的强度增加和降低。家庭经常“厨师”有很多问题。我们之间的关系不好。我们经常与琐事争吵，家庭环境总是紧张的。我的女儿曾经说过她每天都担心的是家。他害怕听到我们的吵架，害怕用他的印记面对失败的眼睛。事实证明，我们正义的爱与关怀对他负担沉重。我们家庭中的意思已成为其心理问题的融合。 03由于抑郁症，去除我的女儿非常简单！我们认为我们的教育ISIT伤害了我们的孩子，我们感到内gui，被迫问老师如何使女儿摆脱心理困难？老师告诉我，要以力量为孩子们填补我的心，给他们鼓励和支持，并增加他们的价值和力量。只是因为一个人够了他们可以准备完成一些具有挑战性的任务！根据我女儿的实际情况，老师教会了我一个非常简单的程序，“阈值的影响”。阈值的影响是指以下事实：一旦您收到了他人的无用请求，以避免不一致的人给人留下深刻的印象，您就可以收到更多的请求。阈值的主要影响是在小型活动中打破大型目标，并通过hakbang -step帮助孩子们建立信心。以下是使用这种效果来帮助孩子摆脱抑郁症的特定方法：01从生活中的小事开始：从儿童可以轻松完成的生活细节开始。例如，在第一天，只需要求孩子做床即可。当孩子结束时，请诚挚的赞美。孩子结束后，第二天增加难度，让孩子摆脱房间里的废物；逐渐地，孩子对生活的控制正在逐渐发展g。 02鼓励参与温和的活动：从简单的内部活动转移到外部活动。例如，邀请您的孩子进行5分钟的伸展客厅练习；完成后给他或她有积极的反馈。当孩子习惯时，建议您将社区漫步在10分钟以下；随着病情N的改善，儿童会逐渐扩大步行时间或增加运动的强度。 03促进社会接触：从家庭关系逐渐扩展到外部社会接触。首先安排孩子与熟悉的亲戚进行视频通话；每个呼叫时间都受到约5分钟的控制；结束后，与孩子聊天中讨论有趣的内容。然后邀请与孩子有良好关系的学生在家里玩半小时；并准备一些孩子想要的游戏或零食。将来，将鼓励儿童参加小型社区活动；像手工班级等一样，可以帮助儿童逐渐开放社交界并减少悲伤。 04分解研究任务：将课程或内容NG研究分开。例如，为了阅读理解名称，孩子只会阅读第一段。并总结段落的一般思想，并在完成后提供验证；添加两个段落以阅读和总结；逐渐增加阅读量和学习活动的困难；在帮助女儿康复的同时，老师开始帮助我和父亲提高我们的能量水平。 01进行心理认知改变课程，例如当我们感到沮丧时，因为我们的女儿拒绝说话。老师将指导我们以不同的观点查看问题。将其视为女儿需要更多时间和空间的信号。而不是他自己的教育失败；从而帮助我们重建积极的心理理解。 02Guiding PA租金以鼓励老师的技能老师每天安排独家自我保健时间；甚至15分钟。例如，做您想做的事；像阅读，听音乐，绘画等。此外，老师还建议我们记录一个“自我保健”的“日记”。写的三个小事，使您快乐或充实的一天 - 培养生活的积极方面的感觉；并增强自我认同和幸福感；增强您的自我认同感。03有助于提高教师的沟通方式，以提高教师的沟通方式，以使我们的沟通方式融合了我们在沟通中的特殊指南。我们在沟通方面进行了交流。在沟通中，我们会在沟通中介绍。在我们的情况下，我们在沟通中介绍了我们在沟通中的态度。儿童和配偶。调整方法。此外，教师还将任命情感管理任务。我们需要观察我们的情感反应模式；并尝试改善我们学到的方法的使用；并定期向教师提供反馈和沟通；继续优化我们的情感管理技能并保持稳定的心理状态。经过一段时间的家庭治疗和调整后，小火的状况逐渐改善。她开始以自己的主动行动与我们交谈，脸上出现了长期失去的微笑。后来，他回到学校。尽管他的分数不是最好的，但他变得自信和快乐，并了解如何应对生活困难。这种经历认识到我父母不仅应该关注孩子的表现，还应注意他们的心理健康。每个孩子都是上帝的礼物。他们的心脆弱和敏感。作为父母，我们有责任保护我们内心的纯粹土地他们;使他们能够在健康快乐的家庭环境中发展。我希望我的经验能为其他父母提供一些灵感。我们所有人都可以成为儿童心脏的照顾者，这样每个孩子都可以摆脱抑郁症并拥抱阳光！ （图片是在线图片。请Sobgay-知道我们要删除违规行为）回到Sohu以查看更多