评论：当张李的老师得分1分时，它是“放平”或“形成数字”？最近，江西省在扬敏县选出的一系列教师清单引起了互联网上的激烈讨论。在选择当地农村学校的农村初中候选人名单中，实际上有两个人在书面审判中仅得分1分，而四人得分不到10分。当地的教育和体育局解释说，由于学业过多，初中老师不足，候选人持有教师资格证书，因此低分并不意味着低水平。 8月15日，扬敏县联合调查小组发布了一份道歉的通知，承认选择计划不是MROSON的，并受到教师的愿望的调整和尊重。调查后，据悉，一些老师故意放弃了测试的答案，因为他们不想表演更重的初中茶卡活动，导致超低标记。根据通知，如果这些老师故意得分较低，为什么要参加考试？人们不可避免地会怀疑是否有任何“强制申请”。放开那个勉强的老师去了“创造数字”的初中，不仅不能保证教学的质量，而且在农村地区的孩子们也不是公平的孩子，他们立即需要高质量的教育资源。真正的问题不是“ 1分”，而是“您可以传递到1分”。与低分数形成鲜明对比的是，县初中主要乡村学校的最高级分数也是90.55分。它不仅显示了当地选择过程的困境，还显示了农村教育的系统困境。农场学校已经没有教师和设施条款。如果教师塞满了“低意图和低投资”，只会加剧恶性循环，并且很难确保ED的质量UCATION。股票权益无法通过“折扣”来实现，也不意味着农村的孩子是“只有老师”，但他们将尽可能享受高质量的教育。 “ 1点招募”不仅需要对该程序的防御，而且不需要归咎于人口的流动性。我们需要考虑的是，如果我们得到了足够的待遇和尊重，那将是农村工作的不吸引力吗？伟大的老师不愿意在乡村扎根吗？否则，因此被称为“强制数字”是另一种敷衍的形式。回到Sohu看看更多 平台语句：本文的观点仅代表-set本身。 Sohu帐户是发布信息的平台。 SOHU仅提供存储信息服务。